La CLE

Quelques émissions audio où le porte parole de La CLÉ a été interviewé

Richard Décarie, porte parole de La CLÉ

Cours d’éthique et de culture religieuse : le débat devant les tribunaux

Jean-Luc Mongrain, émission Mongrain, LCN, 2009-05-11

La controverse entourant les cours d'éthique et de culture religieuse se déplace devant les tribunaux aujourd'hui. Des parents de Drummondville remettent en doute la constitutionnalité du caractère obligatoire de ce cours. La cause risque d'être déterminante pour tous les opposants. Le couple de parents veut faire déclarer inconstitutionnelle la perte du régime de libre choix. Auparavant, les parents pouvaient choisir entre l'enseignement religieux et l'enseignement moral à leurs enfants. Seulement à Drummondville, la commission scolaire a reçu 140 demandes d'exemption et une vingtaine d'élèves ont été retirés par leurs parents du cours d'éthique et de culture religieuse.

Des parents se regroupent pour défendre leurs droits

En entrevue avec Jean-Luc Mongrain, le porte-parole de la Coalition pour la liberté en éducation (CLÉ), Richard Décarie, explique que la Coalition prend son origine dans l’insatisfaction des parents qui revendiquent la liberté de conscience pour leurs enfants. M. Décarie fait valoir que la liberté de conscience et de religion est enchâssée dans la Constitution canadienne et que c’est en vertu de ce droit que des parents ont déposé une plainte. En outre, des parents d’enfants qui fréquentent le primaire s’inquiètent du fait que le message religieux qu’ils cherchent à transmettre soit dilué par un tas d’autres informations. « Le gouvernement devrait plutôt être en train de dialoguer avec la population », dit le porte-parole de la Coalition, plutôt que d’imposer un programme à tous. Richard Décarie rappelle que ce que les parents demandent, au fond, c’est de pouvoir exempter leurs enfants du programme. Depuis la rentrée 2008, tous les élèves de niveaux primaire et secondaire du réseau québécois reçoivent un cours d'éthique et culture religieuse en lieu et place du cours d’enseignement religieux et d’enseignement moral. Québec a dit avoir guidé son action sur le principe selon lequel l’éducation religieuse relève de la sphère privée et qu’il appartient aux parents de transmettre le patrimoine religieux à la maison et dans les lieux de culte.

La nouvelle en vidéo: Video 1Video 1

Les explications de Jean-François Desbiens : Video 2

Cours d’éthique et de culture religieuse : le débat devant les tribunaux

Paul Arcand, émission Puisqu'il faut se lever, 98,5 FM, 2009-05-11

Entrevue de Richard Décarie avec Paul Arcand (audio)

Éthique et culture religieuse : en cour

Émission Maisonneuve en direct, Première chaîne de Radio-Canada, 2009-05-11

Entrevue de Richard Décarie avec Jacques BeauchampEntrevue de Richard Décarie avec Jacques Beauchamp (audio)

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Étiquettes :

Église catholique, Famille, Éducation/Enseignement, Politique, Cours d'Éthique et culture religieuse (ECR), Enfance, Droits et libertés, Loi et règlements, Enseignement religieux

Vos commentaires

Incompréhension des parents et perte d'argent et de temps

par Michèle Poupore à 2010-04-28 12:16:04

C'est fort malheureux que ces parents aient entrepris une telle démarche, puisque ces derniers n'ont pas les informations pertinentes pouvant leur permettre de comprendre les fondements du cours d'éthique et culture religieuse.

En effet, ce cours s'inscrit dans le cadre d'un passage vers une éducation à la citoyenneté, responsabilité gouvernementale, induisant un changement fondamental soit un nouveau mode de production du savoir remettant en question tous les acquis du passé quant à l'apprentissage chez les jeunes.

Tant et aussi longtemps qu'ils ne prendront pas connaissance de ce passage vers une nouvelle forme épistémologique, ils se trompent. Je leur suggère ici de consulter un expert en épistémologie sachant faire la différence entre une épistémologie classique et une épistémologie sociale féministe. Ceci leur permettra peut-être de saisir certaines nuances non comprises dans le moment.

En somme, les parents jugent le programme, tout comme Mme Guérin par ailleurs, à partir d'une forme épistémologique qui n'est pas celle dans lequel le Programme s'inscrit.

@ Michèle Poupore. Épistémologique? Vraiment?

par Espérance à 2010-04-28 12:39:48

J'ignore le sens de ce mot, je l'avoue. Mais ce que je n'ignore pas et que je vis au quotidien, c'est l'effet de ce cours sur nos enfants. Et franchement, vous aurez beau argumenter et philosopher tant que vous voudrez, moi je parle d'expériences concrètes. Croyez-moi, si vous souhaitez transmettre votre foi à vos enfants, ce cours est définitivement une barrière importante. Il y a les grands principes, et il y a leur application. Mon expérience est que les grands principes du cours ÉCR n’atteignent pas leurs objectifs et ont pour conséquence de mater les efforts des parents pour transmettre foi et valeurs. De plus, l'imposition du cours va à l'encontre d'un autre grand principe: celui de la charte des droits et libertés. Voilà pourquoi les parents se battent.